Definimosel aprendizaje en l铆nea de Sangr脿 (2010, p谩g. 5): 芦Una modalidad de ense帽anza y aprendizaje que puede representar el todo o una parte del modelo educativo en el que se aplica, que explota los medios y los dispositivos electr贸nicos para facilitar el acceso, la evoluci贸n y la mejora de la calidad de la educaci贸n y la formaci贸n.禄 1 Realiza un curso en l铆nea para el nuevo modelo educativo 2. Los principios del Sistemasintegrales y completos: Esta primera caracter铆stica es la m谩s importante. Toda plataforma virtual de aprendizaje debe incluir funcionalidades propias de un entorno educativo. Por ejemplo: gesti贸n de comunidades de estudiantes, inscripciones, reservas de clases, acceso en l铆nea a contenidos, entre otros. Unade las mayores ventajas del e-learning es que facilita el acceso a todo tipo de educaci贸n. Los estudiantes pueden acceder a las clases desde casa, el trabajo o incluso mientras usan el transporte p煤blico, solo necesitan tener internet y un celular, tablet o computadora a mano. 3. Posibilidades de interacci贸n y personalizaci贸n. 1 La importancia del dise帽o tecnopedag贸gico en la educaci贸n en l铆nea. formaci贸n bien planificada, organizada, coherente y alineada con los objetivos de aprendizaje, independientemente de cual sea el nivel o intensidad de uso de la tecnolog铆a. Pero en un modelo educativo en l铆nea, resulta totalmente imprescindible. 1001-2024. El Ministerio de Educaci贸n, Formaci贸n Profesional y Deportes, a trav茅s del En1陋 de la ESO, Eloy L贸pez lleg贸 a la vida escolar de Miguel y desde entonces ha monitorizado peri贸dicamente su desarrollo educativo. Aquel primer curso de Secundaria estudi贸 ya las Entrelas opciones planteadas por el Ministerio de Educaci贸n y Formaci贸n Profesional est谩 la posibilidad de implementar una educaci贸n mixta presencial y en l铆nea en los colegio s a fin de evitar el colapso educativo. Sin embargo, seg煤n Lourdes Gu脿rdia y Albert Sangr脿, profesores de los Estudios de Psicolog铆a y Ciencias de la Educaci贸n Nuestrasclases virtuales incentivan el aprendizaje significativo apto para todos. Mejorar谩s r谩pidamente los ritmos de aprendizaje y los niveles de atenci贸n, tanto en las clases virtuales como en las presenciales. La motivaci贸n es nuestra premisa. Nuestros alumnos disfrutar谩n de su proceso de aprendizaje, mejorando as铆 sus resultados. ElModelo Educativo en el aula. Aplicaciones y obst谩culos Rebeca Flores Delgado l铆nea 2 En el a帽o 2003 se inici贸 la formaci贸n de profesores para involucrarlos en el NME con el se dise帽贸 e imparti贸 el Diplomado en Formaci贸n Docente para un Nuevo Modelo Educativo. En esta experiencia han participado m谩s de 9,600 profesores del j1aaW.